Biblioteca di studio
Strumenti per orientarsi, verificare e approfondire.
Le risorse di Aula di Storia accompagnano le schede dell’archivio con cronologie, mappe, fonti, definizioni e percorsi bibliografici. Sono strumenti di lavoro: aiutano a collocare un evento nel tempo, leggere una testimonianza con metodo e proseguire la ricerca oltre una singola pagina.
Cronologia
Una linea del tempo per collegare date, trasformazioni, eventi e svolte tra le grandi Epoche.
Consulta la cronologia02 — Leggere lo spazioMappe storiche
Carte, territori, confini e rotte per leggere la dimensione geografica dei processi storici.
Apri le mappe03 — Lavorare sui documentiFonti storiche
Una guida per distinguere fonti primarie e secondarie, valutarne il contesto e usarle criticamente.
Esplora le fonti04 — Chiarire i concettiGlossario storico
Parole chiave, istituzioni e concetti per comprendere con precisione il linguaggio della storia.
Consulta il glossario05 — Continuare la ricercaBibliografia
Indicazioni ragionate per approfondire temi, periodi e metodologie attraverso letture affidabili.
Apri la bibliografiaMetodo di consultazione
Una scheda non è mai isolata.
Usa la cronologia per ricostruire le successioni, la mappa per localizzare persone e fenomeni, le fonti per verificare le testimonianze e il glossario per chiarire i termini. La bibliografia offre infine un punto di partenza per proseguire la ricerca con testi selezionati e confrontabili.
Come usare le risorse
Le risorse funzionano meglio se usate insieme, seguendo un percorso. Ecco tre modi pratici per lavorare con gli strumenti di questa pagina.
Per studiare un argomento nuovo
- Colloca l’argomento nel tempo con la cronologia: individua che cosa viene prima e che cosa dopo.
- Guarda la mappa del periodo per capire territori, confini e distanze.
- Leggi la scheda dell’epoca e poi quelle degli eventi e dei personaggi collegati.
- Annota i termini che non conosci e cercali nel glossario.
- Chiudi con un breve riassunto scritto con parole tue: è il modo più semplice per verificare di aver capito.
Per preparare una verifica o un’interrogazione
Dopo lo studio, prova a rispondere alle domande dei quiz senza guardare le schede, poi controlla gli errori e torna sulle parti meno chiare. Esercitati a spiegare a voce le cause e le conseguenze di un evento, collegandolo ad almeno una data e a un luogo. Una piccola linea del tempo disegnata a mano aiuta a fissare la sequenza dei fatti.
Per una ricerca o una tesina
Parti da una domanda precisa, non da un argomento generico: per esempio “perché è scoppiata una certa guerra?” invece di “la guerra”. Usa la guida alle fonti per scegliere e analizzare almeno un documento, consulta la bibliografia per individuare una o due letture di approfondimento e cita sempre le fonti che hai usato, comprese le pagine di questo sito, con titolo, indirizzo e data di consultazione.
Per gli insegnanti
Gli strumenti possono essere usati anche in classe: una cronologia proiettata alla lavagna per introdurre un periodo, una mappa da commentare insieme, una fonte da analizzare a gruppi con le domande proposte nella guida, un quiz finale per verificare la comprensione. Le schede sono scritte in modo da poter essere lette anche autonomamente dagli studenti come compito a casa o come ripasso prima di una verifica.
Un consiglio generale vale per tutti: non limitarti a leggere. Prendi appunti, costruisci schemi, confronta due schede sullo stesso periodo e annota le domande che ti restano aperte. Lo studio della storia diventa più solido quando si trasformano le informazioni in collegamenti.
Strumenti in crescita
Le risorse vengono ampliate nel tempo insieme alle schede dell’archivio: nuove cronologie, mappe, voci del glossario e percorsi si aggiungono man mano. Se usi il sito in classe e hai suggerimenti su strumenti utili, puoi segnalarli dalla pagina Contatti.